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《鞍山师范学院学报》
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大学英语分级教学对英语选修课的启示
大学英语分级教学对英语选修课的启示
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摘要
非英语专业学生英语文化通识基础较弱,为此类选修课的开设带来了很大不便,但在大学英语分级教学模式中可以得到启示,从课程设置、课堂教学、课下兴趣活动、学生成绩考核和教师自身文化通识修养的加强中得到相应借鉴,从而夯实学生的英语文化通识基础,为将来的认识发展提供条件。
DOI
kd21vwv0j6/1299386
作者
许薇;吴春雪
机构地区
不详
出处
《鞍山师范学院学报》
2013年3期
关键词
大学英语
分级教学
文化通识课
大学英语选修课
启示
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
鞍山师范学院学报
2013年3期
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