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两种传统谈话方式的优与劣

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摘要谈话法是教师经常运用的一种教育方法。传统的谈话方式主要有两种，即“教师找学生谈话”和“学生找教师谈话”。这两种方式各自既有优点，也有缺陷。在新课改面前，我们需要对两种方式作深入的反思，不断加以改进，促其完善，以提高谈话的质量和效果。

DOI pd5moy2lj7/1303471

作者李国华

机构地区不详

出处《教育论坛》 2013年6期

关键词谈话方式教育方法教师谈话法学生课改

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）