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和学生一起＂轻叩诗歌的大门＂

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摘要只要在教学方法上打开创作的源泉，就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声，而每个儿童就天资来说，都是诗人。因此在人教版六年级上册第六单元综合性学习《轻叩诗歌的大门》的教学中，我重点培养学生赏诗、读诗、写诗的兴趣。

DOI ojnq09n1jr/1304061

作者林燕

机构地区不详

出处《小学语文教学：园地》 2014年1期

关键词大门诗歌学生教学方法六年级人教版

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）