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掌握阅读章法，化解写作困境

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摘要当前中学生所面临的写作困境是：害怕写作文，作文写得干巴巴的、毫无真情实感，没有创新精神。阅读对写作的重要性，不言而喻。在教学中，广大初中语文教师注重用阅读来化解这一写作困境。或在课堂上时刻注重“读写结合”，或在课外要求阅读大量推荐书目、做摘抄、写读书笔记等。但令教师困惑的是，这些做法，耗时过多却收效甚微。

DOI lderkwrn43/1358889

作者李雪莹

机构地区不详

出处《语文教学研究》 2014年4期

关键词阅读写作困境章法 “读写结合” 语文教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）