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“形势与政策”课教学内容的模块化设计

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摘要 “形势与政策”课教学内容实时更新,需要的是常讲常新。遵循“守正出新”的理念,形成“两维多块”教学内容的模块化,应以“形势与政策”课程的定位为设计原点,坚守课程初心与目标初心。通过在教学内容供给侧、需求侧、实施策略上下功夫,可以推动“形势与政策”教学内容模块化的落地。

DOI 34geen0wj9/1394779

作者苏剑;张兆文

机构地区不详

出处《思想政治课研究》 2018年5期

关键词 “形势与政策”课教学内容模块化设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

思想政治课研究

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