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哲学教学教法中的几个问题

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摘要本文立足于比较研究的方法，把我国高校哲学教育的模式和教法与发达国家、世界著名学府的哲学教学进行比较。由此发现，我们的哲学教学在许多方面存在着巨大差距。这其中，哲学教师的教学工作投入显然不足；我们的哲学教学环节很不完整；我们在电子教学手段的运用上严重滞后。这些问题构成了阻碍我国高校哲学教育事业发展的根本性障碍。

DOI kd2mx1vxj6/1412286

作者沈亚生

机构地区不详

出处《高教研究与实践》 2002年2期

关键词哲学教学教学投入教学环节电子教学教学方法高等学校

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2002年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）