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《邵阳师范高等专科学校学报》
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2002年3期
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启发式教学初探
启发式教学初探
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摘要
启发式教学的目的在于使学生主动思考的探求,自已获取知识,培养学生独立分析问题和解决问题的能力,教师通过设问,提问引导学生积极思维,使学生带着问题的学习,是进行启发式教学的有效途径之一。
DOI
5jo61190jv/1413636
作者
夏小明
机构地区
不详
出处
《邵阳师范高等专科学校学报》
2002年3期
关键词
启发式教学
教学方法
问题情境
教学民主
教学思想
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2002年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
邵阳师范高等专科学校学报
2002年3期
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