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音乐教育的种类及其性能（二）

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摘要音乐教育必须贯彻人本和乐本的指导思想，已如前述，这里更需做一补充：在贯彻人本和乐本原则的同时，务必时时处处不忘并贯彻发扬民本的精神。人本的主要着眼点在于人类学含义的每一个人，乐本的主要着眼点在于音乐本身，而民本的主要着眼点则在于国家、民族与社会的每一个国民。是否认真、有效地贯彻“让音乐属于每一个人”（柯达伊语）的精神，是衡量一切国家和民族能否建设好其国民音乐教育的关键，从而民本精神是国民音乐教育的灵魂，切实地贯彻这一精神是一切音乐教育的根本。

DOI ojz7gvoe45/1444794

作者廖乃雄

机构地区不详

出处《中国音乐教育》 2014年9期

关键词国民音乐教育民本精神性能种类人本人类学

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2014年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）