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“阅读推进没”？给你支两招!

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摘要一、课外阅读过程的监测与跟踪方法谈“阅读推进没”？——这是“生本教育”的领路人郭思乐教授所提出的评价语文教学成功与否的一个重要标准。随着课改理念的不断深入和“大语文”观影响的不断扩大，越来越多的老师意识到阅读教学不能再停留于喊口号而必须要落实到实际行动上了。

DOI 2d39mkr8d9/1491119

作者赵芩

机构地区不详

出处《语文教学研究》 2015年2期

关键词阅读过程 “大语文” 语文教学生本教育课改理念实际行动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）