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俄汉第二人称指示的语用对比

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摘要俄汉两种语言体系中都存在第二人称指示语,用来指示言语活动中的听话人。在实际的话语活动中,第二人称指示语受到语境、交际意图、语用原则等因素的制约而表现出特别的语用内涵。文章从语用学角度对比分析两种语言中第二人称指示语的用法,以期发现两者的共性和差异。

DOI 54y9x3w3d0/1504652

作者梅丰

机构地区不详

出处《牡丹江教育学院学报》 2015年4期

关键词第二人称指示交际意图语用原则

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

牡丹江教育学院学报

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