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候答三秒静待花开

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摘要综观时下的一些语文课堂，教者眉飞色舞，启发连连；学者两眼放光，争先恐后。这一呼百应、众说纷纭的场面，可谓热闹非凡，生机盎然。然而，静心细想，这“你说我说大家说”之中，似乎缺少了充分思考的时间，忽略了一些尚未进入状态的学生。

DOI lder7lyn43/1505817

作者邬青松

机构地区不详

出处《小学语文教学：园地》 2015年5期

关键词小学语文教学教学方法阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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