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小学数学教科书“比与比例”部分的比较研究——以人教版、北师大版、苏教版为例

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摘要用内容分析法,以问题为分析单位,对义务教育课程标准实验教科书“人教版”、“北师大版”和“苏教版”小学数学教科书比与比例部分,从内容范围、内容组织和问题情境类型三个方面进行比较。结果表明,从内容范围看,三种版本均按照课标要求分布课程内容;从内容组织看,三种版本课程内容均为螺旋式编排,百分数内容的编排时段有所不同;在问题情境类型上,三种版本在图表问题上具有一致性,都注重与儿童生活实际相联系,发挥背景引导作用。

DOI odwv01vyjk/1512680

作者陈婷;孙彬博;詹紫浪

机构地区不详

出处《课程教学研究》 2015年6期

关键词比与比例人教版北师大版苏教版小学数学教科书

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

课程教学研究

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