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“结果相差0.5”，问题出在哪里？

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摘要 “望”：病例观察在一节“钉子板上的多边形”课上，教师发给每人一个钉子板作学具。一位学生在钉子板上围出了这样一个多边形（如图1）。多边形边上的钉子数是9，多边形内的钉子数是18，代入皮克公式计算得到：9÷2＋18-1=21.5。

DOI kd2m360rj6/1513786

作者夏映雪;严育洪

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（数学）》 2015年6期

关键词多边形 “望” 学具教师学生公式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：小学版（数学）

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