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优化活动素材,加强数学活动经验积累

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摘要当前我国的教育正处在深化改革阶段,小学数学活动要能通过新的教学模式进行应用,才能促进小学数学教学的健康发展.本文主要就小学数学活动经验积累特征及问题进行详细分析,并结合实际探索解决策略,希望对实际操作起到一定指导作用.

DOI odwvx9vyjk/1527656

作者潘翠芹

机构地区不详

出处《内蒙古教育：D》 2015年6期

关键词数学活动经验发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

内蒙古教育：D

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