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从基本联想到优化思维——解析2015年南京市一道分类讨论中考题

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摘要这是一道分类标准多样，分类顺序灵活，入口宽，方法多，能够彰显分类讨论价值的考题．下面从三个方面对之进行解法分析．面对这道题，学生都能想到用分类讨论的方法去解决．可是，当在实施解题计划时，又不知从何下手，也就是解决问题不得法，特别是要不重不漏、有条理地解决问题，对于中等层次的学生就存在一定困难了．

DOI 54y9e3mkd0/1546176

作者王红兵;卜以楼

机构地区不详

出处《中学数学（初中版）下半月》 2015年9期

关键词分类讨论中考题南京市解析思维优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）