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《英语教师》
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2015年10期
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多媒体在写作教学中运用的实践研究
多媒体在写作教学中运用的实践研究
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摘要
书面表达的考试分值一直居高不下,它已经成为学生语言综合运用能力的主要考查手段,各学校对中学英语写作教学正在加大重视和关注力度。有多媒体参与的写作教学,写作基础得到夯实,句型操练得到强化,且能够培养学生用英语思维的习惯;教师可以省时省力展示优秀范文,引领并指导学生写作技能,助其提高写作水平等。总之,多媒体参与性写作教学显示出了前所未有的优势。
DOI
n495gp0xdy/1556411
作者
程中一;唐春莲
机构地区
不详
出处
《英语教师》
2015年10期
关键词
多媒体
写作教学
书面表达
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
英语教师
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