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专业化视域下我国特殊教育教师专业发展思考

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摘要特殊教育教师专业发展是教师教育改革的重要议题。本文在理解特殊教育教师专业化内涵及分析我国特殊教育教师专业发展现状的基础上，探讨了特殊教育教师专业发展的几个关键问题：1．促进特殊教育行业发展之责任；2．自我发展的意识和能力；3．创建支持性环境的能力；4．基于研究的实践能力；5．合作能力。

DOI lder06ve43/1561741

作者王雁;朱楠;唐佳益

机构地区不详

出处《现代特殊教育》 2015年10期

关键词特殊教育教师专业化专业发展

分类 [文化科学][特殊教育学]

出版日期 2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）