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寓教于乐

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摘要在三十年的教学实践中，我深切地认识到：化学教学不应片面强调知识和技能目标，而应把培养学生学习化学的兴趣，提高科学素养放在非常重要的位置。教师如果从化学课的起始年级就注意激发和培养学生对化学学习的兴趣，并因势利导，使学生把兴趣转化成乐趣，进而转化成志趣。这对学生将来的发展大有裨益。

DOI 6jr2oe9y45/1611963

作者张彩霞

机构地区不详

出处《小说月刊：下半月》 2016年2期

关键词寓教于乐化学教学化学学习教学实践技能目标科学素养

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）