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让歌唱也“任性”——论小学低段歌唱教学问题与对策

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摘要【直面教学问题】歌唱是孩子们非常喜爱的一种艺术活动,优美的歌唱可以让孩子们真切地体验到快乐,可以激发学生美好的内心情感。歌唱是引导学生更好更快地走进音乐殿堂的一条捷径,能让孩子们找到一种参与感和归属感。

DOI 34genrz0j9/1623731

作者劳丽芬

机构地区不详

出处《作文成功之路：教育教学研究》 2016年4期

关键词教学问题歌唱小学任性引导学生艺术活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

作文成功之路：教育教学研究

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教学问题歌唱小学任性引导学生艺术活动

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