首页 > 《江苏教育：职业教育》 > 2016年5期 > 为“研究生式”培养模式点赞

为“研究生式”培养模式点赞

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要一，这种模式蕴含着开创意识。创新教学模式，才有了学生更好地提升创新能力，才有了进一步的教学相长。二，这种模式包含着实践意识。

DOI pd5e7rwld7/1628623

作者薛茂红

机构地区不详

出处《江苏教育：职业教育》 2016年5期

关键词培养模式研究生创新教学模式开创意识创新能力教学相长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈小露. 丹麦研究生培养模式探析.教育学,2013-04.
2王岩. “协同式”专业学位研究生培养模式的探索.教育学,2013-02.
3何雄. 美国研究生培养模式及其启示.成人教育学,2007-03.
4陈明阳;宛敏捷(指导). 为你点赞.教育学,2018-12.
5彭俊. 为自己点赞.教育学,2015-09.
6李志恒. 为同学“点赞”.教育学,2018-11.
7熊佳佳. 为失败点赞.政治学,2018-01.
8王渝森,牟勇. 为他点赞.,2023-04.
9倪艳波. 构建团队式导师制研究生培养模式之探索.企业管理,2014-06.
10袁瑞华. 修改研究生培养方案　提高研究生培养质量.船舶与海洋工程,1996-02.

来源期刊

江苏教育：职业教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

培养模式研究生创新教学模式开创意识创新能力教学相长

返回顶部