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《思想政治课研究》
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2016年3期
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谈谈案例意境美的教学表达
谈谈案例意境美的教学表达
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摘要
探寻教学意境是教育教学的有效方法之一,是一种引领学生体验领悟、意味无穷的教学智慧艺术。思想品德案例教学的意境之美在于它的形神情理的和谐,虚实相生的统一。本文从案例教学所具有的体验融入的感悟美,情景交融的境界美,虚实相生的留白美,冲突选择的包容美,责任担当的崇高美,化知为智的价值美等,探究其意境之美,以期陶冶学生美好心灵,增进学生健康福祉,提升学生学科素养。
DOI
pd5eo1zwd7/1634123
作者
唐凤林
机构地区
不详
出处
《思想政治课研究》
2016年3期
关键词
案例教学
意境美
教学表达
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
思想政治课研究
2016年3期
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