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如何促进学生自主学习,自主发展

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摘要小学数学课堂教学中应以学生全面,主动,和谐地发展为中心,鼓励学生对待问题敢想、敢问、敢说、敢做,让他们在数学王国里自由地探索,从中发现寻找快乐,主动获取知识、体会到数学的使用价值和“做”数学的乐趣.

DOI g4qnmmk748/1644324

作者罗琼

机构地区不详

出处《读写算（教师版）：素质教育论坛》 2016年34期

关键词敢想敢问敢说敢做

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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