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《天津师范大学学报:基础教育版》
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2016年3期
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英语学科核心素养培养的实现途径
英语学科核心素养培养的实现途径
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摘要
英语作为学生的必修课程,除了培养学生的语言能力之外,还应促进学生核心素养的发展,使学生在英语知识的学习之外,得到思维品质、文化品格、学习能力的发展。在基础教育的英语教学中,核心素养培养的实现依赖于政策层面的具体阶段性要求,依赖于教师观念的转变和能力的提升,融于听说读写技能的培养之中。技能教学与核心素养培养相互促进,逐步进行,使学生在语言能力提高的同时,思维品质、文化品格、学习能力也得到良好的发展。
DOI
34gezvy8j9/1648131
作者
冀小婷
机构地区
不详
出处
《天津师范大学学报:基础教育版》
2016年3期
关键词
基础教育
英语教学
学科核心素养
实现途径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
天津师范大学学报:基础教育版
2016年3期
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