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规划与运作的落差——抗战时期的广东国民教育

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摘要新县制下国民教育的兴起,既是近代中国教育史上的一件大事,又是近代政治制度史上的重要变革。以广东为个案,根据丰富的档案、期刊等基本史料,透视制度条文设计规划到实际运作层面的具体实施结果的巨大反差,并分析造成此结果的原因,进而理解民国后期教育与社会、中央与地方、上层与基层的复杂关系。

DOI wjvxm9m947/1658302

作者黄剑

机构地区不详

出处《华南师范大学学报：社会科学版》 2016年4期

关键词新县制广东国民教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

华南师范大学学报：社会科学版

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