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关注生命尊重人格和谐发展——吉林省珲春市第一实验小学校

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摘要吉林省珲春市第一实验小学校始建于1918年,是一所拥有98年悠久历史的朝鲜族实验小学校。学校现有35个教学班,1005名学生,138名教职工,133名专任教师。学校以＂创建适合每一位学生全面健康发展的教育＂为办学理念,尊重师生人格独立,关注个性差异,把朝鲜族传统文化教育融入教材和课堂教学,大力挖掘朝鲜族传统艺术、体育等优秀传统文化资源,组织开展富有特色的民族文化教育实践和体验活动,大大提升了师生民族文化素养,学校教育层次和水平也得到显著提升,广大师生在阳光中生活、在和美中体验、在文化中共融,实现了学校全面和谐发展。

DOI 7dm1p0wedn/1667606

作者

机构地区不详

出处《中国民族教育》 2016年10期

关键词全面和谐发展人格独立小学校珲春市吉林省关注生命

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国民族教育

2016年10期

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