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日语阅读课学生非阅读能力培养研究

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摘要日语阅读课是高校日语专业的主干课程之一,对于学生外语能力的培养发挥着举足轻重的作用。笔者结合自身的教学实践,通过分析日语阅读课的教学目的与教学现状,主要从＂说＂的能力和＂写＂的能力两个方面考察了日语阅读课上非阅读能力的培养效果,并简要概括了笔者的课程设计。

DOI 0dp9lg2kj2/1669645

作者李雯;聂亮

机构地区不详

出处《兰州教育学院学报》 2016年10期

关键词阅读 “说”的能力 “写”的能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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