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人物形象分析题解答能力的提升教学
人物形象分析题解答能力的提升教学
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摘要
人物形象分析是初中语文阅读能力的一个重要内容,是各地中考的高频内容。但根据广州市近三年中考结果显示学生的能力不尽如人意,说明教学效果还需要提升。运用知识分类与目标导向教学理论,把这一知识分解成人物描写、人物性格等概念以及答题的规则等三个构成部分,前两个知识运用陈述性知识的教学方法进行教学,答题的规则运用程序性知识的教学方法进行教学,从而提升学生对这种题型的解答能力。
DOI
54ywy129j0/1682452
作者
杨间转
机构地区
不详
出处
《语文学刊》
2016年24期
关键词
知识
规则
训练
巩固
迁移
分类
[语言文字][汉语]
出版日期
2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
语文学刊
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