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试论初中音乐教学中提高学生学习兴趣的方法与策略

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摘要＂学习的最好动机,乃是对所学教材本身的兴趣。＂这是美国心理学家布鲁纳说过的一句话,就是说,浓厚的学习兴趣可激发学生强大的学习动力,使学生自强不息,奋发向上。爱因斯坦也说过一句话：＂兴趣,是最好的老师。＂可见,教学中学生兴趣的激发是学生学习动机的最现实和活跃的因素,特别是作为非考试科目的音乐课,兴趣更是学生学习的动力。

DOI rdx505gkjl/1717125

作者张瀚文

机构地区不详

出处《儿童音乐》 2017年1期

关键词初中音乐布鲁课堂气氛考试科目德育内容情绪高涨

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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儿童音乐

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