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高校视觉传达设计专业本土化教学探索

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摘要目前，我国高校视觉传达设计的教学体系基本沿用改革开放初期引进的以“三大构成”为基础框架的西方视觉设计教学体系。有些院校已经尝试开展围绕中国传统文化应用的视觉传达课程实践，但多是基于单一课程的教学方法改革实践或只是课程教师个人的兴趣和创新，其本质都是在西方构成理论及中国传统视觉元素的简单罗列应用。

DOI 54yw9wr9j0/1717204

作者李岩

机构地区不详

出处《美术观察》 2017年4期

关键词视觉传达设计教学探索设计专业高校本土化中国传统文化

分类 [艺术][美术]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）