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急诊护理硕士专业学位研究生培养模式的构建

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摘要目的建立急诊护理专业学位研究生培养模式。方法采用德尔菲专家函询法,由30名专家对构建的培养模式进行2轮函询,对各级指标的重要性进行评价,初步构建急诊护理专业学位研究生培养模式。结果通过2轮专家函询,最终形成3个一级指标、15个二级指标、76个三级指标,专家对各项指标意见趋于一致。结论该培养模式的构建具有专科化的特点,可为急诊护理专业学位研究生培养方案的制订提供参考。

DOI 2d3w9l97j9/1718319

作者张蒙;高玉芳;修红;谢华晓;王辉;张惠

机构地区不详

出处《中华护理教育》 2017年3期

关键词教育护理研究生专业学位急救医疗服务培养模式

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中华护理教育

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