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《中小学班主任》
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班级“创文化”:学生个性发展的高品质追求
班级“创文化”:学生个性发展的高品质追求
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摘要
随着中国特色社会主义进入新时代,学校班集体创建也进入了一个崭新的时代,主要矛盾转化为广大师生日益增长的美好班级生活需求与班集体建设不平衡不充分发展之间的矛盾。作为基层学校,班级建设工作如何适应新时代、新期待、新要求,需要应对种种挑战:如班级价值定位从指向升学功利转向学生素养;班级愿景规划从班主任偏好转向学生诉求;班级管理取向从执行命令转向滋养人性;班级建设方式从注重表层形式转向深层内涵特色等等。
DOI
zdlgqgvz4l/1828016
作者
袁肖娟
机构地区
不详
出处
《中小学班主任》
2018年1期
关键词
个性发展
学生
中国特色社会主义
品质
文化
生活需求
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学班主任
2018年1期
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