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美国生涯与技术教育教师评价素养及其启示

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摘要评价是职教教师教育教学活动的基础.因此,职教教师理应具有较高的评价素养.20世纪90年代,美国国家专业教育委员会研制颁布了美国优秀职教教师专业标准,“教师评价素养”名列其中.该标准历经多次修订和调整,但关于评价素养的规定不仅得以保留,而且不断完善.从总体上看,美国CTE教师评价素养主要包括两方面内容,即设计高信效度的评价方式和合理有效地使用评价数据.其具体内容表现出了以下特征：体现了职业教育特色、注重中高职的衔接、强调元评价意识以及重视发展性评价.这对我国职教教师评价素养标准的完善具有重要的启示意义.

DOI lj1k3ll7dv/1849392

作者蔡燕

机构地区不详

出处《高等职业教育探索》 2018年4期

关键词职教教师评价素养教育评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）