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开展“做学一体”的STEM教育——以深圳市盐田高级中学改进交通状况的STEM课程为例

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摘要笔者在中国深圳（盐田）2018新时代未来教育与项目式学习高峰论坛上分享我们深圳市盐田高级中学的STEM课例后，得到了众多同行的关注。许多人在探讨，STEM教育究竟能给传统教育模式带来什么改变？那么我们就以STEM课程——“深圳市盐田高级中学交通现状及改进策略”为例，谈谈我们的教学实践与认识体会。

DOI odw8x5nydk/1864880

作者任春林;李建平

机构地区不详

出处《中国民族教育》 2018年7期

关键词高级中学未来教育深圳市盐田交通状况课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国民族教育

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高级中学未来教育深圳市盐田交通状况课程

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