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美育课堂教学实践化、实践活动课程化——以湖南理工学院公共艺术教育为例

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摘要新时代背景下,为适应学生的需求,高校公共艺术教育要以科学研究为基础,以课程建设为主体,以实践平台为支撑,积极为公共艺术课堂内外的教学活动搭建展示平台,推动美育课堂教学实践化、实践活动课程化,让学生美育体验具有成就感、获得感。

DOI lj1k0ev1dv/1866892

作者黄皓华

机构地区不详

出处《艺术评鉴》 2018年17期

关键词课堂教学实践化实践活动课程化

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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