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家庭社会经济地位与青少年智慧的关系：积极教养方式和开放性人格的中介作用

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摘要以696名初高中学生为研究对象,考察家庭社会经济地位与青少年智慧的关系,以及积极教养方式和开放性人格的中介作用。结果表明：（1）家庭社会经济地位、积极教养方式、开放性人格与智慧四个变量之间存在显著正相关;（2）积极教养方式在家庭社会经济地位与青少年智慧之间起完全中介作用,但开放性人格在家庭社会经济地位与智慧之间不起中介作用,开放性人格在积极教养方式与智慧之间起部分中介作用,积极教养方式、开放性人格在家庭社会经济地位与智慧之间起链式中介作用。

DOI 6jrnwxq545/1870739

作者陈浩彬;刘洁

机构地区不详

出处《心理发展与教育》 2018年5期

关键词智慧家庭社会经济地位积极教养方式开放性人格青少年

分类 [哲学宗教][心理学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

心理发展与教育

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智慧家庭社会经济地位积极教养方式开放性人格青少年

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