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今天的课堂静悄悄

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摘要开头通过场面描写，把此时的“静”和平时的“嘴特多”进行对比，渲染了奇怪的氛围，设置了悬念。

DOI ojn5oo65jr/1889285

作者蔡子轩;徐永娣(指导老师)

机构地区不详

出处《小星星：阅读100分（小学1-3年级）》 2018年12期

关键词课堂场面描写 “静” 开头

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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