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蜡烛燃烧实验的创新

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摘要 1实验目的“对蜡烛及其燃烧的探究”是义务教育教科书9年级化学中的内容,是学生首次在化学课堂上进行的实验探究.依据教材中的实验方法,实验干扰因素较多,实验现象不明显.为解决这个难题,笔者利用实验室现有的仪器设计了一套实验装置,不仅适合教师演示,也适合学生分组实验.整套实验装置制作简单、操作简便、实验现象明显,有利于学生的观察、描述和交流.

DOI lj1krg6gdv/1891844

作者程素芳;黄国武

机构地区不详

出处《中小学实验与装备》 2018年5期

关键词燃烧实验蜡烛学生分组实验创新化学课堂实验现象

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）