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试论在素质教育中实现教师期望效应

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摘要教学活动是师生双边活动,教师期望与教学活动共始终.教师期望效应就本质而言是师生互动的一种表现和结果,其实现取决于师生双方之间的相互作用和相互影响.因此,教师在教育教学过程中,科学的实现教师期望,对融洽师生关系,增强学生的成就动机,提高教学质量十分重要.

DOI 54kl0v1ljk/1904309

作者陈涛

机构地区不详

出处《湖北广播电视大学学报》 2002年3期

关键词素质教育教师期望效应学习动机成就效应教学质量

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2002年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）