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从接受美学看古代散文学习心理

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摘要接受美学理论是19世纪60年代由法国学者莫尔、德国康士坦茨大学教授姚斯以及波兰美学家罗曼·伊加尔顿提出的，后来自成流派，传播到西欧、美因、亚洲等地。接受美学和语文教学的结合是近年来研究的一个新领域。本文想就接受美学理论与古代散文的学习心理做一些探讨，以期拓宽教与学的思路。

DOI wjvrnqm947/1916350

作者王向辉

机构地区不详

出处《太原师范专科学校学报》 2000年1期

关键词接受美学古代散文学习心理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2000年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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