首页 > 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 > 2018年1期 > 圆的面积

圆的面积

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要教学设计教学内容北京市义务教育课程标准试验教材P67-68页教学目标1.结合给桌面配玻璃的实际情境,引导学生自主提出数学问题,借助分析圆内接、外切正方形与圆的面积关系,推理出圆面积的取值范围,积累解决新问题的思维经验。2.激活学生已有学习经验,将圆转化为学过的图形,通过动手操作,借助动画演示的方式感受化曲为直,渗透极限思想。在解决新问题的过程中,通过操作、观察、对比活动,使100%的学生经历推导圆的面积公式的过程,体会转化、对应思想,提高学生的推理能力。

DOI 7dm12wkodn/1923530

作者魏贺

机构地区不详

出处《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2018年1期

关键词圆面积

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1何焕萍. 圆的面积.教育学,2016-04.
2李瑶姬. 《圆的面积》教案.人力资源管理,2019-05.
3杜恩祥. "圆的面积"教学设计.教育学,2011-12.
4相辉. 圆的周长和面积.教育学,2010-10.
5段革. 《圆的面积》教学反思.社会学,2010-09.
6张平. 课题：探索圆的面积公式.教育学,2008-07.
7刘蔹. 圆的面积教案（教案选登4）.教育学,2001-09.
8丘冬园. “圆的面积”教学设计与反思.教育学,2020-10.
9魏振玲. 小学数学“圆的面积”教学浅见.教育学,2016-04.
10李红超. 求“方中圆”的面积有妙招.教育学,2012-01.

来源期刊

中国多媒体与网络教学学报(电子版)

2018年1期

圆的面积

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

圆的面积

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多