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操千曲而后晓声,观千剑而后识器

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摘要 <正>如果说,阅读决定着一个民族思维的深度和广度,对文化传承、国家发展有着非同一般的意义,那么,学术上的交流探讨,则有着更深一层的启迪和激励作用。即所谓"你有一个思想、我有一个思想,交流后我们各有两个思想"。常怀

DOI pd519lzmj7/1939395

作者

机构地区不详

出处《中学课程资源》 2011年5期

关键词民族思维中学课程学术平台学术研究认识作用工具作用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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