科学探究活动中要注意培养学生数据意识

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摘要 小学时期科学的教学,貌似次要,实则工作量相当大,出于确保教学活动客观与准确的考虑,在教学时会涉及众多数据信息。所以,这也给学生数据意识的养成提出了要求。为此,我们需要思考数据意识培养的重要性及其所处的现实情况,并尝试在探究活动中做出学生数据意识培养方式的革新。
机构地区 不详
出处 《内蒙古教育:B》 2017年9期
出版日期 2017年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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