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字里乾坤——在识字教学中品味文化

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摘要汉字蕴涵着丰富的文化内涵,识字与文化积淀应是同时并举的。在教学中,让学生领略到汉字和汉语言的精美,将使教学事半功倍。我们必须注意在识字教学中抓住汉字本身的特点,同时关注儿童的心理发展特点,进行文化渗透,体现识字的趣味。

DOI n498kv3zdy/1954559

作者靳蕾

机构地区不详

出处《小学教学研究》 2017年11期

关键词识字教学汉字文化字源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）