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20世纪90年代中日高等教育改革比较研究

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摘要进入20世纪90年代，中日两国都明确提出发展高等教育的新的方针，强化教育功能，使教育研究达到世界领先水平，以适应国民学习的需要。本文通过分析两国高等教育改革内容、方法和评价方式，来阐释其在推进高等教育体系更加完善、更好的为社会服务的具体做法，进而分析和研究我国高等教育改革提供一点思考，为我国今后的高等教育改革和发展具有一定的启示意义。

DOI odw85xpedk/1957532

作者张敬辉

机构地区不详

出处《民族高等教育研究》 2017年6期

关键词中国日本教育改革启示

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）