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《新课程教学(电子版)》
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丰盈探索过程促进思维发展
丰盈探索过程促进思维发展
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摘要
小学教学的重要目标之一是培养学生的思维能力,而课程教学要求以学生作为教学内容的主体,教师要积极培养小学生的主体意识,使其能够自主完成思维能力的培养和提高,养成探索精神,促进小学生自身思维的发展。
DOI
pj0kgx1v4y/1964775
作者
侯好春;张爱英
机构地区
不详
出处
《新课程教学(电子版)》
2018年1期
关键词
探索过程
促进
思维发展
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新课程教学(电子版)
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