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师范类院校《移动应用开发》公选课教学原则探索

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摘要我国移动互联网的日益普及与应用促使高校众多非计算机专业学生对移动应用开发过程产生了浓厚的兴趣,诸多高校开设了相应的公选课程。本文着眼于师范类院校,概述并分析了高校信息化选修课程的现状与主要问题,进一步提出了《移动应用开发》课程的开设目标与三大设置原则———零编程基础原则、重讲授轻操作原则、重查轻考原则。

DOI 6jrng6gp45/1967015

作者陈耀东

机构地区不详

出处《教育教学论坛》 2018年45期

关键词《移动应用开发》公选课师范类院校

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）