摘要
近日,由天津社会科学院社会学所与相关机构联合进行的调查显示,内心的秘密不愿意告诉任何人的小学中年级学生为8.6%,小学高年级为16.4%,初中生高达21.3%;心情不好时没有人安慰的小学中年级学生为3.2%,小学高年级为5.3%,初中生为11.7%。调查结果还显示,家庭对中小学生人际支持的作用凸显,学校老师在解决中小学生心理问题中并未体现绝对优势。全社会应充分认识人际支持在少年儿童成长中的积极作用,强化家庭的基础作用、教师的协调作用以及同伴的互助作用。
出版日期
2016年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)