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2018年10期
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全员管理:自我教育的创新实践
全员管理:自我教育的创新实践
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摘要
苏霍姆林斯基说过:没有自我教育就没有真正的教育;要引导学生通过建立和遵守各种规章制度来进行自我教育。可以说,培养学生的自我教育能力,向来是学校德育工作和班级管理工作的重点内容。如何调动学生参与班级管理的积极性、主动性和创造性,从而使班级管理工作能够形成最大的合力,发挥最大的功效?关键在于充分发挥好班集体的自我教育、自我管理和自我服务的功能。于是,全员管理,一种全新的班级管理模式开始在我的脑海中酝酿。
DOI
odw8o96edk/1970156
作者
朱少山
机构地区
不详
出处
《新课程教学(电子版)》
2018年10期
关键词
自我教育能力
全员管理
创新实践
班级管理工作
苏霍姆林斯基
学校德育工作
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新课程教学(电子版)
2018年10期
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