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美国大学的课程管理现状及其启发

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摘要课程管理是在一定社会条件下,有领导、有组织地协调人、物与课程的关系,指挥课程建设与课程实施,使之达到预定目标的过程。课堂管理是教师为了完成教学任务,调控人际关系、和谐教学环境、引导学生学习的一系列教学行为方式。本研究以美国大学的本科教育为例,分别从课程管理和课堂管理两个角度系统地介绍了美国大学本科教育的现状,并在此基础上对我国大学本科教育状况进行思考以获得启发。

DOI 7dm1vvyydn/1976130

作者华维;卢亚娟

机构地区不详

出处《河南教育：高教版（中）》 2019年2期

关键词美国大学课程设置课堂管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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河南教育：高教版（中）

2019年2期

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