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全国教育硕士专业学位优秀论文的分析与思考

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摘要通过对六届全国教育硕士优秀论文所在院校、学科领域、指导教师、研究方法、研究选题等方面的内容分析,发现全国教育硕士优秀论文评选标准日益严格,入选学科数量存在较大差异:院校分化明显且与硕士点批次相关:优秀指导教师涌现:实证研究为主要研究取向:研究选题以教学为主,中学学段研究较多。建议教育硕士培养注重各院校、领域的整体发展,发挥高水平院校和导师的引领作用;加强教育硕士科研训练,以研究方法精细化带动实践创新;注重教育硕士实践性特征,紧密结合实践选题研究。

DOI g4q13gerd8/1985824

作者马勇军;史嘉瑞

机构地区不详

出处《山东高等教育》 2019年1期

关键词教育硕士专业学位优秀论文内容分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

山东高等教育

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